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[特长培训] 儿童绘画有哪些特点?

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发表于 2017-9-6 17:03:07 | 显示全部楼层 |阅读模式

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儿童绘画属于素质教育的范围,是儿童依照自己的观察方法和思维方式所画的画,和专业绘画并非一回事,两者不能混为一谈。儿童绘画从绘画艺术发展来说,是人类从事艺术活动的一个特殊阶段,它伴随着儿童成长,反映儿童的天性,表现儿童的思维活动,是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言。
儿童绘画有哪些特点?
  儿童绘画一般是指12岁以前孩子的绘画。而4-6岁学龄前儿童的绘画思维又是最为活跃的,7岁以后儿童开始具有写实能力。儿童绘画实质上反映儿童认知的过程、儿童本身具有的绘画潜能及其自主学习的能力,所以儿童一般都喜欢画画。可以说,当儿童有表现自身生活的欲望时,就会产生真正属于儿童自己的绘画。
  儿童绘画有几个较明显的特点:记忆性、符号性、描述性、夸张性等。儿童所画的往往不是真实的刻板反映,特别是早期的儿童绘画不是表现他们看到的现象,而是画他们知道的或者记忆的形象,并使用一种象征符号来表达,即把要表现的事件、情景用符号做一种示意性表述。儿童还往往喜欢通过夸张的形象传达对所经历的事的感受,或根据生活经验通过联想创造出虚构的形象或场景,同时还会自发地把生活中的事物加以排列组织、装饰或美化,使其具有美感。
  儿童绘画一方面反映儿童心理发展水平,另一方面也促进儿童心智成长。绘画本身对儿童的感知能力、记忆能力、想像能力和创造思维发展起着重要的促进作用,所以应经常带儿童参加户外活动,参与社会生活,丰富其感性认识,增强其审美感受能力。通过绘画把经常处于静态的思维激活,对发展儿童的创造力是颇有裨益的。

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